六西格瑪黑帶（BB）培訓(xùn)
六西格瑪黑帶是能夠利用DMAIC方法論及相關(guān)流程分析工具改進(jìn)本職工作流程的人員，通常作為六西格瑪項(xiàng)目改進(jìn)小組的成員參與項(xiàng)目活動(dòng)，推進(jìn)項(xiàng)目開展或支持黑帶完成改進(jìn)項(xiàng)目。深圳市深監(jiān)管理認(rèn)證培訓(xùn)中心有限公司為滿足企業(yè)開展六西格瑪管理的需要和促進(jìn)六西格瑪管理在中國(guó)企業(yè)的有效實(shí)施，為企業(yè)提供高水平的六西格瑪黑帶課程培訓(xùn)。
六西格瑪管理實(shí)務(wù)（綠帶級(jí)別）GB培訓(xùn)
六西格瑪作為一種有效地提升競(jìng)爭(zhēng)力的管理方法得到了越來越多的企業(yè)的關(guān)注。深圳市深監(jiān)管理認(rèn)證培訓(xùn)中心有限公司為滿足企業(yè)開展六西格瑪管理的需要和促進(jìn)六西格瑪管理在中國(guó)企業(yè)的有效實(shí)施，為企業(yè)提供高水平的六西格瑪綠帶課程培訓(xùn)。
工廠庫(kù)存管理培訓(xùn)
工廠庫(kù)存管理是工廠運(yùn)營(yíng)管理中的重要環(huán)節(jié)。隨著越來越激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，成本的控制顯得尤為重要，而庫(kù)存管理即是控制成本的重要手段。為了更好的幫助企業(yè)做好庫(kù)存管理，掌握庫(kù)存管理的方法和技巧，深圳市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)中心常年舉辦工廠庫(kù)存管理培訓(xùn)班，有關(guān)事宜通知如下：
質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)研討班
二十一世紀(jì)，是質(zhì)量高度競(jìng)爭(zhēng)的年代。大多數(shù)企業(yè)把“以質(zhì)量求生存”作為指引企業(yè)工作的方針。質(zhì)量越好的產(chǎn)品越有競(jìng)爭(zhēng)力，生產(chǎn)質(zhì)量越好的產(chǎn)品的企業(yè)才越有生命力。
精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
精益生產(chǎn)（Lean Production,簡(jiǎn)稱LP ）是因?yàn)槿毡酒嚇I(yè)本世紀(jì)在世界各地崛起，美國(guó)麻省理工學(xué)院根據(jù)其在“國(guó)際汽車項(xiàng)目”研究中，基于對(duì)日本豐田生產(chǎn)方式（Toyota Production System）的研究與總結(jié)，以及對(duì)美國(guó)汽車工業(yè)的反思與總結(jié)，提出的一種生產(chǎn)管理方法。其核心是追求消滅包括庫(kù)存在內(nèi)的一切“浪費(fèi)”，并圍繞此目標(biāo)發(fā)展了一系列具體方法，逐漸形成了一套獨(dú)具特色的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理體系。
QFD質(zhì)量功能展開培訓(xùn)
質(zhì)量功能展開（QFD）是一種把顧客（用戶、使用方）對(duì)產(chǎn)品的需求進(jìn)行多層次的演繹分析，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設(shè)計(jì)要求、零部件特性、工藝要求、生產(chǎn)要求的質(zhì)量工程工具，質(zhì)量功能展開（QFD）立足于市場(chǎng)上顧客的實(shí)際需要，開展質(zhì)量策劃，確定設(shè)計(jì)指標(biāo)體系，并提前揭示后續(xù)加工過程中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，定量地實(shí)現(xiàn)顧客要求，提高顧客滿意度。
質(zhì)量經(jīng)理培訓(xùn)
質(zhì)量專業(yè)人員資格注冊(cè)、認(rèn)證制度在西方國(guó)家已經(jīng)存在多年，注冊(cè)質(zhì)量經(jīng)理作為一種任職資格得到歐美國(guó)家各類組織的廣泛認(rèn)可。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開放的深入和全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的加快，質(zhì)量和質(zhì)量管理水平的提升已成為各類組織面臨的關(guān)鍵挑戰(zhàn)之一。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，越來越多的企業(yè)設(shè)立了質(zhì)量部門和質(zhì)量經(jīng)理職位。但是，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)企業(yè)的專職質(zhì)量管理人員的培訓(xùn)相對(duì)比較滯后，大多數(shù)企業(yè)的質(zhì)量經(jīng)理沒有接受過系統(tǒng)的質(zhì)量管理相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和技能訓(xùn)練，也沒有通過任職資格方面的認(rèn)證。因此，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求，建立一套符合中國(guó)實(shí)際的質(zhì)量經(jīng)理考試、注冊(cè)制度，培養(yǎng)更多符合企業(yè)要求的質(zhì)量管理專業(yè)人才已經(jīng)成為擺在我國(guó)質(zhì)量組織面前的一個(gè)重要課題。
測(cè)量不確定度評(píng)定與表示培訓(xùn)
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
& 誤差和測(cè)量不確定度的基本概念；
& 合格評(píng)定與不確定度的關(guān)系（包括單測(cè)檢驗(yàn)）；
& 測(cè)量不確定度的由來及正確表示測(cè)量不確定度的意義；
& 標(biāo)準(zhǔn)不確定度的A類評(píng)定、B類評(píng)定及合成、簡(jiǎn)化和國(guó)際上近年來的規(guī)定；
& 擴(kuò)展不確定度的評(píng)定及包含因子的選擇；
& 測(cè)量不確定度的報(bào)告與表示；
& 測(cè)量不確定度的應(yīng)用實(shí)例；
& 兩個(gè)或多個(gè)測(cè)量結(jié)果的比較。
質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、 質(zhì)量概念及發(fā)展
&質(zhì)量概念的發(fā)展 &現(xiàn)代的質(zhì)量概念理解 &質(zhì)量管理的發(fā)展
2、 質(zhì)量是企業(yè)的生命
&與產(chǎn)品質(zhì)量有關(guān)的法律 &我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入體系基本框架
&質(zhì)量是企業(yè)的生命
質(zhì)量改進(jìn)工具培訓(xùn)
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
& 質(zhì)量改進(jìn)概述 & 因果圖 & 排列圖 & 直方圖 & 調(diào)查表 & 分層法
& 散布圖 & 控制圖 & 頭腦風(fēng)暴法
&樹圖 & 過程決策程序圖 & 網(wǎng)絡(luò)圖 & 矩陣圖 & 流程圖 & 親和圖
